La pobreza y el limitado presupuesto son otras causas del bajo rendimiento educativo en el país. Foto: Archivo

La consigna de que con un mejor nivel educativo se puede optar a mejores salarios parece no cumplirse a cabalidad o tener serias deficiencias en Guatemala, ya que, según el estudio elaborado por Empresarios Por la Educación, el país es de los más rezagados de Centroamérica y está muy por debajo del promedio de Latinoamérica.

El estudio fue denominado Cómo estamos en Educación y fue presentado la semana pasada en un acto público por Verónica Spross de Rivera y Salvador Paiz, directora ejecutiva y vicepresidente, respectivamente,  de Empresarios por la Educación. Las cifras las dio a conocer Paiz y son comparativas con la región y América Latina.

Según el estudio,  países como Argentina, Chile, Brasil, El Salvador, Honduras, Costa Rica y Panamá, se destacan como los que tienen un mayor nivel de educación superior, lo cual repercute en mejores salarios.

En el caso de Guatemala, el ingreso promedio del salario mensual es bajo, considerando principalmente que no todos los guatemaltecos tienen acceso a una educación superior.  De acuerdo con esas cifras, el sueldo más bajo es de Q787.57, que son personas sin instrucción educativa alguna. Además, Q1,094.09 para los que tienen nivel primario, Q1,453.39 para los que lograron cursar el nivel básico, Q2,077.23 para los que han cursado el diversificado y Q3,996.55 para los que poseen educación superior.

Deficiencias en la docencia

Empresarios por la Educación destaca que el rendimiento del docente es otro problema para la educación del país, principalmente por su bajo rendimiento. Indicadores de 2011 señalan que 40 de cada 100 maestros pasan la prueba diagnóstica en matemática, y que 45 de cada 100 la de lenguaje.

Otro dato importante es la deficiencia en la preparación educativa de los niños y los jóvenes para entrar en el ambiente laboral y ser competitivos. Por ejemplo, indican que el promedio de estudio de un niño guatemalteco es de 5 años, mientras que en México es de 8.5 y en El Salvador, de 6.5. 

“Guatemala no logra cumplir con los 180 días de clases reglamentadas y ha habido años, como 2011, en que algunas escuelas solo han impartido 90”, agrega.

A criterio de Paiz, la educación en Guatemala presenta avances en ciertos factores mecánicos tales como cobertura en los niveles de primaria, pre-primaria y básicos.  

“Sin embargo, tenemos aún enormes retos en calidad educativa.  En 2011, solo el 23.7% y 7.5% de los graduandos aprobaron las pruebas básicas de lectura y matemáticas, respectivamente. La educación de calidad depende de una serie de factores”.