Informe sobre la calidad educativa en Guatemala demuestra la falta de conocimiento de los estudiantes. F: Archivo/S.21

Un análisis sobre la situación de la educación en el país, realizado por el Centro de Investigaciones Económicas Nacionales (CIEN), determinó que en 2009 al menos el 40% de jóvenes entre las edades de 13 y  18 años no se encontraba estudiando, y el porcentaje aumenta al 60% de los  15 a 18 años, situación que en 2011 continúa con los mismos índices pese a que hay un año intermedio entre el estudio realizado.

El análisis determinó que el desempeño de los alumnos de sexto primaria del sector oficial tampoco es alentador, ya que solamente el 35% de éstos logró superar la prueba de lectura y el 53% la de matemática; mientras que en el nivel básico, lenguaje fue aprobado por el 27% y matemática el 21%, explicó el investigador de la entidad,  Wálter Menchú.

Agregó que entre quienes están por graduarse de maestros, de 100 a los que se realizó la prueba de lectura, únicamente 11 leen conforme lo esperado, y de este mismo número, 3 pueden resolver problemas matemáticos, lo cual se ve traducido en que muy pocos tendrán los conocimientos para egresar del nivel medio y ser aptos para la universidad.  

Recomendaciones 

Bismarck Pineda, director de  Investigación del CIEN, indicó que para erradicar este mal es urgente reformar la Ley Nacional de Educación, la cual debe adaptarse a las necesidades del docente.

Asimismo, ampliar la cobertura de educación, ofrecer programas extraescolares que permitan a los jóvenes reingresar en el sistema educativo y obtener formación para el trabajo. 

También recomienda fomentar el uso de tecnología educativa, mejorar los sistemas de gestión del Ministerio de Educación y transformar los sistemas de transferencias condicionadas.